Una fábrica de imbéciles llamada Sistema Educativo

Sin gustarnos las formas y el tono que adopta a veces el artículo, lo compartimos por ser el pensamiento crítico y original de un joven estudiante y porque pensamos que muchas de las cosas que dice -aparte de las que no contienen el suficiente respeto a personas o generalizan de más- no van desencaminadas. Nota de Tortuga.

Marco Mazón.

Educar no es obligar a memorizar, sino invitarte a pensar por ti mismo. Esto es justo lo contrario de lo que buscan las escuelas, los institutos y las universidades. En una sociedad donde gobiernan mentes degeneradas y enfermizas, su sistema educativo busca precisamente que se perpetúe esa especie. Mi crítica no va dirigida a los recortes en educación ( también…), sino a la educación que recorta las mentes de los jóvenes. Séneca mismo se quejaba de la inutilidad de muchísimas cosas que se enseñaban en la escuela, y hasta el mismo “ San “ Agustín ( le pongo comillas porque de santo no tenía nada ) también hablaba de lo tediosas y aburridas que eran las clases.

El sistema está montado para obedecer como borregas al pastor, y no intentes, por ejemplo, en un examen de filosofía poner algo por tu cuenta porque los perros rabiosos del pastor te atacarán con sus dientes llamados “ suspensos “. Una educación montada en el miedo al suspenso, en la memorización y en la repetición como si de mantras se tratara, solo puede intoxicar y desmotivar a los alumnos, haciéndoles odiar algo que debería ser maravilloso. Culpa de esto la tienen no sólo los jefazos de Ministerio de MalaEducación, sino muchos profesores. La mayoría del profesorado busca ese trabajo para pegarse la buena vida con muchas vacaciones, sueldo fijo, o bien buscando llenar ese vacío de autoritarismo que mucha gente tiene. Esto último lo digo por experiencia propia, tras la odisea de haber pasado por muchos centros educativos, he conocido gente y gentuza de todos los tipos.

En el profesorado ocurre como con los jueces, está lleno de prepotentes que tratan a quien deberían ayudar como si fueran mierda. Yo mismo tengo un profesor en el instituto al que escuché decir, entre muchos otros tiránicos despotismos: “ en esta clase yo mando al menos 3 veces más que tú.” O aquel que escuché decir que hay que estudiar para “ tener un buen estatus social…” ( no sé que valores pueden enseñar personas que no valen para nada). Quizá aprobaran las oposiciones, pero como persona están suspensos. Tiene que haber profesores que de verdad lo sientan, que les guste enseñar, y no la raza de prepotentes que miran a los alumnos como si fueran seres inferiores, cuando en realidad, ellos, con ese comportamiento, demuestran su propia podredumbre y su miseria interior.

Jiddu Krishnamurti, un pensador de la India, decía que la educación debe ser un aprendizaje mutuo entre el alumno y el profesor, que nadie debe estar por encima de nadie, y él mismo criticaba el absurdo sistema de los exámenes, ideado para meter miedo y enfermar a los chavales. Cada cual tiene un talento en su vida, un amor por algo, y lo primordial de la educación es hacer que esto aflore, que se desarrolle como individuo. Pero claro, esto no conviene, los degenerados que idearon el sistema educativo no quieren que pensemos por nosotros mismos, que en vez de meternos teorías y materias que para nada sirven en la vida real nos pongamos a usar nuestros dones.

Un claro ejemplo es la asignatura de Filosofía, donde siempre se estudian los mismos carcamales de siempre ( Kant, Descartes…), olvidándonos de otras muchas filosofías super interesantes ( a esto lo llamo Eurocentrismo, pues sólo van los filósofos de aquí…) de Oriente u Oriente medio. En esta asignatura te ponen a un autor, los mismos textos de siempre, y tienes que poner en el examen aquello para lo que fuiste adoctrinado. Ni se te ocurra poner algo por tu cuenta, tu propia visión de esa filosofía, no, serás guillotinado por el juicio de un profesor de filosofía que seguramente no tiene ni puta idea más que de lo que enseña ( o ni eso, preguntale por Voltaire, Séneca, Sófocles, Marco Aurelio, Cicerón… ). Pongo el ejemplo de filosofía porque creo que es una asignatura que debería ser lo contrario de lo que es, debería promover el librepensamiento y la filosofía, y lo único que consigue es que acabemos aborreciendo lo que intentan meternos con sangre. En resumen, no es el fracaso escolar, sino el fracaso del sistema educativo.

Ver comentarios en la fuente del artículo: http://vegamediapress.es/not/1398/una_fabrica_de_imbeciles_llamada_sistema_educativo

Ver también en Tortuga esta crítica al sistema educativo estatal: ¿Una educación pública de calidad?